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文化地圖工作坊
Home Chevron Right 全方位學習體驗 Chevron Right 所有體驗 Chevron Right 文化地圖工作坊
文化地圖工作坊
培訓

文化地圖工作坊

帶領學生由主題構思與實地考察，到完成並分享充滿地方故事與社區身份的文化地圖作品。

Location 室內場所
Clock 每節 60 分鐘

主題一：認識文化地圖

本節將介紹「文化地圖／社區地圖」的概念，並展示不同社區地圖的例子，讓學生理解文化地圖不只是地理位置的標示，更能呈現地方故事、歷史記憶與社區特色。課堂亦會講解製作文化地圖的重點與意義。

 

主題二：主題及資料搜集

本節將教授學生如何擬定文化地圖的總主題，並認識不同資料來源，如書籍、網上資源、口述資料等。學生將學習更精準的搜集技巧與訊息判準方法，並按主題與內容方向選擇合適的地圖風格與呈現方式。

 

主題三：實地考察

文化地圖的核心在於「走進社區」。本節將帶領學生學習實地考察的方法，包括觀察地區特色、尋找文化線索，並搜集第一手資料，如店鋪訪問、現場照片及地方氛圍記錄，讓地圖內容更真實立體。

 

主題四：資料整理及地圖製作技巧

完成資料搜集後，如何整理與轉化內容至地圖同樣重要。本節將教授學生分類資料、提煉重點與建立主題脈絡的方法，並介紹地圖製作技巧，讓搜集到的資訊能以清晰、有層次的方式呈現。

 

主題五：地圖製作與分享

本節為地圖製作的總結與分享環節。學生將完成文化地圖作品，並以組別形式進行展示與交流。透過組員互提意見與反思，學生能從不同角度完善地圖內容，並體會文化地圖作為社區故事分享平台的價值。

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培訓概覽

主題一：認識文化地圖

  • 文化地圖與一般地圖有何不同？
  • 一張社區地圖可以呈現哪些地方故事？
  • 為何「繪製地圖」能幫助理解地方與身份？

 

主題二：主題及資料搜集

  • 如何擬定一個具焦點且有意義的地圖主題？
  • 搜集社區資料時可以依靠哪些來源？
  • 我們如何判斷資訊是否可靠與相關？

 

主題三：實地考察

  • 實地考察時應該觀察哪些社區特徵？
  • 訪問與照片如何豐富文化地圖內容？
  • 地方細節如何呈現社區的獨特性？

 

主題四：資料整理及地圖製作技巧

  • 如何將文化資料整理成有意義的分類？
  • 一張清晰易讀的文化地圖需要哪些元素？
  • 地圖設計如何影響故事的呈現方式？

 

主題五：地圖製作與分享

  • 我們如何透過完成的地圖分享社區故事？
  • 組員互評能帶來哪些改進與啟發？
  • 文化地圖如何改變我們對地方的理解與連結？

服務須知

  • 本公司保留對網站及所有印刷宣傳物料中所載之導賞團資料、價格及行程作出更改的權利。如於訂購導賞團前已確認任何更改，參加者須受其約束。
  • 本公司就有關步行路線、天氣、服裝、旅行證件、行李及特別裝備等事項所提供的資料或建議，均屬善意提供；惟本公司不提供任何保證，亦不對資訊的準確性、完整性或即時性有關的任何損害或損失負責。
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惡劣天氣安排

  • 如活動開始前3小時懸掛八號或以上颱風信號，或紅色 / 黑色暴雨警告信號已經生效，活動將會取消。
  • 如活動進行時懸掛八號颱風信號或發出紅色 / 黑色暴雨警告信號，活動即告取消。
  • 如活動因其他惡劣天氣而需要取消，我們將於活動前至少2.5小時與你電話聯繫（如果沒有答覆，我們會發短信/電子郵件）。
  • 活動當日如因惡劣天氣需要取消，我們將與你協商，在原來活動日起6個月内尋找改期的日子。

注意事項

  • 請穿着舒適的衣物、鞋子，帶備雨具及足夠的食水。
  • 導賞員將用無綫接收系統輔助講解，因衞生理由，建議參加者盡可能自備 3.5 mm 制式耳筒，以接駁屆時分發的無綫接收器；如有需要，可向導賞員索取一個全新耳機使用，可重複使用。
  • 本機構有機會於導賞團期間進行拍攝或錄影，有關之拍攝相片及錄影片段或會作日後推廣及宣傳之用。參加者如不同意上述安排，請於報名時及活動當天通知導賞員或大會。
室內場所
每節 60 分鐘
廣東話、英語及普通話
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